Цель: формировать навык написания н и нн в причастиях и отглагольных прилагательных, развивать умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, воспитывать культуру учебного труда, способствовать формированию ответственного отношения к учёбе, мобилизации усилий на безошибочное выполнение заданий

Цель: продолжить знакомство с произведение Киплинга «Маугли», развивать навыки анализа художественного произведения, развивать внимание, мышление, память, культуру речи, воспитывать интерес к литературе

Форма проведения: ролевая игра, метод проекта

Цели: познакомить школьников с творческой и сценической работой над комедией; развивать и воспитывать творческое воображение, культуру общения, зрительскую культуру, умение " исполнять” роли героев пьесы; развивать у учащихся представление о драме, о жанрах драматургии

Оборудование: афиша спектакля, театральные программки; портрет А. С. Грибоедова; иллюстрации театральных деятелей того времени, сцен из комедии; грампластинка, текст комедии

Цель:выявитьструктурно-семантические особенности ССП; разграничение случаев обязательной и факультативной постановки знаков препинания; развивать умения отличать простое предложение с однородными членами от ССП, совершенствовать пунктуационные навыки, воспитывать грамотность, культуру письма.

Цели: закрепить понятия о художественных средствах драмы как самостоятельного рода литературы; выяснить отличия между пьесой и спектаклем, развивать эстетическую культуру и литературную речь, умения обосновывать свою точку зрения; формировать представления о технологии драматического творчества, воспитывать интерес и любовь к театру.

Урок-спектакль

Урок-суд

Цели: повысить интерес к творчеству Н.В.Гоголя, приобщить учащихся к вдумчивому прочтению классической литературы; раскрыть жизненную основу поэмы, помочь учащимся ощутить колорит гоголевской эпохи, глубже постичь характеры персонажей, их речь, привычки, нравы; развить творческий потенциал учащихся, развивать культуру речи, мышление, память, внимание, развивать навыки актёрского мастерства, воспитывать интерес к литературе.

Цель: обсудить особенности русской жизни в историческую эпоху царствования Ивана Грозного; взаимоотношение опричников и простого народа, воспитание; обсудить проблему долга и чести в поэме; развивать культуру речи, умение отвечать на поставленный вопрос, отстаивать собственную точку зрения, расширить кругозор, способствовать логическому мышлению, умению анализировать стихотворное произведение, формировать гражданскую позицию, умение ориентироваться в современных жизненных ситуациях, воспитывать высокие моральные качества

Цели: продолжить знакомство учащихся с особенностями описания местности; познакомить учащихся с творчеством А.К. Саврасова; подготовить к описанию картины «Грачи прилетели»; расширить знания искусствоведческого характера у учащихся, развивать умения анализировать и описывать картину, творческое воображение; развивать речь, грамотность, внимание, память, приобщить к русской культуре, воспитывать любовь к родной природе и её духовному богатству.

Цель: подвести итог изучению творчества писателя, раскрыть понимание чувства любви с позиции автора и с позиции школьников; развивать творческий подход при художественном анализе произведения, умение выражать свою мысль и отстаивать свою точку зрения, развивать внимание, память, мышление; воспитывать нравственные качества, духовность, любовь к жизни, уважение к чужим чувствам, любовь к музыке, поэзии.

Профилактика суицида