Моя планета                                              

Ход урока

1. Оргмомент

2. Работа над темой урока. Коварная НЕ. Частица НЕ – одно из самых употребительных слов русского языка и безусловный чемпион по количеству связанных с ним орфографических ошибок. Какую же орфографическую опасность может таить в себе маленькое словечко из двух звуков? Давайте вспомним, чем может быть НЕ в разных случаях.

Он настоящий неряха; Он совершенно невежливый; Он не вежливый, а нахальный.

Итак, чем является НЕ в этих примерах?( В каждом из них НЕ появляется в новом облике: в 1 – это часть корня, во 2 – приставка,  в 3 – частица. )

В чём же проблема? Естественно, что часть корня и приставка пишутся слитно, а частица – раздельно. Как гласит народная мудрость: «То, что запомнил, - уйдёт, то, что понял, - останется».

Б) Послушайте забавное стихотворение. В стране без частицы НЕ

Побывала я как-то в стране, Где исчезла частица НЕ.

Посмотрела вокруг с доуменьем: Что за лепое положенье!

Но кругом было тихо-тихо, И во всём была разбериха,           

И на взрачной клумбе у будки  Голубые цвели забудки.

И погода стояла настная  И гуляла собака счастная

И, виляя хвостом, уклюже Пробегали пролазные лужи.          

Мне навстречу без всякого страха Шёл умытый, причёсанный ряха,

А за ряхой по травке свежей  Шли суразный дотёпа и вежа.

А из школы, взявшись за ручки, Чинным шагом вышли доучки.

И навстречу им утром рано Улыбалась царевна Смеяна.

Очень жаль, что только во сне Есть страна без частицы НЕ

1. Какую ошибку вы заметили? (Автор говорит, что исчезла частица НЕ, а все забавные слова в стихотворении он создал, убрав в некоторых случаях часть корня или приставку).

2. проанализируем следующие слова из этого стихотворения: нелепость, невзрачный, несчастный, непролазный, неряха, недотёпа (можно примерно понять смысл исчезнувших слов)

Историческая справка. навидеть - сильно любить (ср. наглядеться не могу) лепый - хороший, или красивый ( в фильме «Иван Вас. меняет профессиию» звучит слово «лепота»)

В) Обратимся вновь к пословицам: Лодырю всегда нездоровится. В осеннее ненастье семь погод на дворе. Неправедная денежка впрок нейдёт.

Задание: Что объединяет выделенные слова в примерах?

Вывод: в данных примерах эти слова без НЕ не употребляются

Г) Как отличить приставку от частицы? (Частица НЕ выражает отрицание)

Приставка или частица? Это не друг. Это не кошка. Дом не высок. Дом не кирпичный. Мне не хорошо. Он не бежит. Задание: Что отрицается в этих примерах?

Вывод. В этих примерах отрицается наличие предмета, признака, состояния, действия.

Это недруг. Дом невысок. Мне нехорошо.

Что изменилось? (В этих примерах НЕ стало приставкой).

Задание: Вдумайтесь в значение этих фраз. Есть ли в них отрицание? Каково значение приставки НЕ? Вывод. Здесь не отрицаются предмет, признак, состояние, а называются противоположные им. Кроме того, эти слова можно заменить синонимами:

недруг – враг, невысок – низок, нехорошо – плохо.

Необходимо уловить разницу, когда отрицается то, что названо словом, а когда рождается новое значение.

Д) Тренировочные  упражнения.

К сожалению, меня ждала (не)удача. Но, к сожалению, (не)удача ждала меня, а настоящий провал. Смотреть спектакль было совершенно (не)интересно. (Не) интересно, даже скучно, было сидеть там.

2. попробуйте самостоятельно подобрать НЕ к числительным один, оба, пятый.

Вывод. НЕ с числительными пишется раздельно.

Задание: Проанализируйте данные пословицы. Слова каких частей речи с НЕ вы встретили в них? Попробуйте сформулировать правила написания НЕ с разными частями речи.

Друг познаётся в несчастье.  

Красна дружба не лестью, а  правдой и честью.

У неряхи да непряхи нет и путной рубахи.

Головня на шесток упала – нечаянный гость.

Небольшой дождишко, а лодырям отдышка.

И зубы есть, да нечего есть.

Скучен день до вечера, коли делать нечего.

Не гордись званием, а гордись знанием.

Лёжа хлеба не добудешь.

Лодырю всегда нездоровится.

Друг и брат – великое дело: не скоро добудешь.

Несподручно волку с лисой промышлять.

Не давши слова – крепись, а давши – держись.

Не убив медведя, шкуры не дели.

Выводы: Слитное и раздельное написание НЕ (работа с таблицей, запись её в тетрадь)

3. Закрепление. Тематический диктант. Замените развёрнутое описание одним словом с НЕ-

1. То, чего не было и не бывает в действительности; вымысел, выдумка (небылица)

2. Детская игрушка, которую невозможно уложить, Ванька-встанька (неваляшка)

3. Грубый, невоспитанный человек (невежа)

4. Необразованный, малосведущий человек (невежда)

5. Отсутствие удачи; ряд неудач, преследующих кого-то (невезение)

6. Неблагоприятные, тяжёлые обстоятельства (невзгоды)

7. Раб, обычно из пленников (невольник)

8. Отсутствие свободы, рабство (неволя)

9. Тот, кто не может долго усидеть, пробыть на одном месте (непоседа)

10. Человек, который всё делает плохо или не умеет делать что-либо (неумеха)

11. Военный противник, враг  (неприятель)

Несколько лет назад, когда было трудно с продуктами, часто рассказывали такой анекдот: «Я прочитал в вашей газете, что негры в Африке (не)доедают. Так нельзя ли то, что они (не)доедают, присылать нам?» Вывод: Глаголы с НЕДО- пишутся слитно (недосыпать, недоглядеть). От глагола с приставкой недо- следует отличать глаголы с приставкой до- и с частицей не, которые обозначают неполное, незаконченное действие (аквалангист не достал морскую раковину); Немного юмора - студенческий афоризм: «Лучше переесть, чем недоспать»

5. Выводы, итоги      6. Домашнее задание: упр. 139.